Το πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Εμμήνου Ρύσης» υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF στην Ελλάδα. Βασικός του στόχος είναι η παροχή ακριβών και κατάλληλων για την ηλικία των παιδιών πληροφοριών σχετικά με τις σωματικές και συναισθηματικές αλλαγές της εφηβείας. Η δράση στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 09-03-2026 με τη συμμετοχή 27 μαθητών και μαθητριών και την παρουσία τριών εκπαιδευτικών, οι οποίοι είχαν προηγουμένως ολοκληρώσει σχετική οκτάωρη επιμόρφωση από το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ). Κατά τη διάρκεια της δίωρης ενημερωτικής συνάντησης , οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα υγείας και υγιεινής, ενώ η διαδικασία ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας πρωτότυπης αφίσας από τα ίδια τα παιδιά. Με την ολοκλήρωση της ενημέρωσης, προβλέπεται η δωρεάν διανομή προϊόντων περιόδου (σερβιέτες σε ατομικά τσαντάκια) σε όλα τα κορίτσια που συμμετείχαν, διασφαλίζοντας την ισότιμη πρόσβαση και την έμπρακτη υποστήριξη του μαθητικού πληθυσμού

Μια σημαντική βιωματική δράση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Δολιανών – «Γεώργιος Γεννάδιος», με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών του σχολείου. Η δράση οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την ΕΔΥ του σχολείου, με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στην πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου. Η δράση ξεκίνησε με την προβολή δύο σύντομων βίντεο που αφορούν περιστατικά σχολικού εκφοβισμού. Τα βίντεο αποτέλεσαν το έναυσμα για συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικούς προβληματισμούς σχετικά με όσα παρακολούθησαν, αναγνωρίζοντας τις διαφορετικές οπτικές και τους ρόλους που μπορεί να υπάρχουν σε μια τέτοια κατάσταση. Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν, μέσα από μια σύντομη παρουσίαση PowerPoint, βασικοί ορισμοί και στοιχεία για τον σχολικό εκφοβισμό. Ακολούθησε ομαδική δραστηριότητα, κατά την οποία οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και εργάστηκαν πάνω σε συγκεκριμένες μελέτες περίπτωσης. Μέσα από τη συνεργασία και τη συζήτηση κλήθηκαν να διερευνήσουν ερωτήματα όπως: ποιο είδος εκφοβισμού εμφανίζεται σε κάθε περίπτωση, πώς μπορεί να αισθάνεται το άτομο που εκφοβίζεται αλλά και το άτομο που εκφοβίζει, τι μπορεί να σκέφτονται οι συμμαθητές που παρακολουθούν το περιστατικό χωρίς να παρεμβαίνουν, καθώς και ποιες ενέργειες θα μπορούσαν να συμβάλουν στη διακοπή του περιστατικού και στη δημιουργία μιας πιο ασφαλούς και συμπεριληπτικής τάξης. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία όλοι οι μαθητές κατέγραψαν σε χαρτόνι σκέψεις, προτάσεις και ιδέες σχετικά με το πώς μπορούν να αντιδράσουν και να βοηθήσουν όταν αντιλαμβάνονται ένα περιστατικό σχολικού εκφοβισμού. Με τον τρόπο αυτό αναδείχθηκε η σημασία της ενεργής στάσης των μαθητών και της αλληλεγγύης μέσα στη σχολική κοινότητα. Τέτοιου είδους δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στην καλλιέργεια ενσυναίσθησης, σεβασμού και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών… Περισσότερα »Βιωματική δράση για τον σχολικό εκφοβισμό

Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές/-τριες της Β΄ Γυμνασίου άντλησαν έμπνευση από το βιβλίο “Ζωολογία” του Μίλος Ματσόουρεκ και δημιούργησαν εννέα σύντομες ιστορίες με πρωταγωνιστές ζώα και ποικίλα μηνύματα. . Μπορείτε να τις απολαύσετε στο παρακάτω e-book. Καλή ανάγνωση…

Οι μαθητές και οι μαθήτριες που φοιτούν στο Γυμνάσιο Δολιανών – “Γεώργιος Γεννάδιος” ενημερώθηκαν για θέματα Πολιτικής Προστασίας από εκπροσώπους της Πολιτικής Προστασίας Π.Ε. Ιωαννίνων.

Η Ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας, πραγματοποίησαν με τους μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου Δολιανών μια βιωματική δραστηριότητα 3 συναντήσεων με στόχο να ανακαλύψουν τι κάνει μια σχέση να “ανθίζει” και τι την κάνει να “μαραίνεται”.  Η εφηβεία είναι η εποχή που οι φίλοι γίνονται η “οικογένεια” που επιλέγουμε. Όμως, το να ξέρεις πώς να σχετίζεσαι με υγιή τρόπο δεν είναι πάντα αυτονόητο· είναι μια δεξιότητα που καλλιεργείται.  Οι υγιείς φιλικές σχέσεις δεν προσφέρουν μόνο παρέα. Είναι ένας από τους βασικούς πυλώνες για την αυτοεκτίμηση των εφήβων. Αντίθετα, η ανισότητα και η έλλειψη ισορροπίας μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ψυχική υγεία και την εικόνα που έχει ένας νέος για τον εαυτό του. Οι Στόχοι της Δράσης: Μέσα από τη συζήτηση και το παιχνίδι ρόλων, δουλέψαμε ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να: Συμπέρασμα Μια υγιής σχέση σε κάνει να αισθάνεσαι καλά με τον εαυτό σου. Αν νιώθεις ότι πρέπει να “μικρύνεις” για να χωρέσεις σε μια φιλία, τότε η βάση δεν είναι ισότιμη. Να θυμάσαι: Η φιλία είναι ένας καθρέφτης. Ας φροντίσουμε ο δικός μας καθρέφτης να μας δείχνει τον καλύτερο μας εαυτό!

Στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική εκπαιδευτική δράση με πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού κλ. ΠΕ02 κ Κοσμά Βασίλειου. Η δράση είχε στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες γύρω από τα ιστορικά γεγονότα του Ολοκαυτώματος, να ενισχύσει την ιστορική μνήμη και να καλλιεργήσει αξίες όπως ο σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η καταδίκη κάθε μορφής ρατσισμού και βίας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και ενεργή συμμετοχή, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης της μνήμης ως μέσο αποτροπής παρόμοιων φαινομένων στο μέλλον. Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που προάγουν την ιστορική γνώση, την κριτική σκέψη και τη δημοκρατική παιδεία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Δολιανών – “Γεώργιος Γεννάδιος” στο πλαίσιο της εορτής των Χριστουγέννων, κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικα στολίδια με την φροντίδα και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Καρενά – Ευσταθίου Αικατερίνης, συμμετείχαν στο Χριστουγεννιάτικο κύρηγμα Αγάπης του Πατήρ Τσινδώνη Φίλιππου και ευχήθηκαν καλές γιορτές ψέλοντας τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονίας! Καλή Χρονιά σε όλους με Υγεία, Ευτυχία, Ευημερία και Παγκόσμια Ειρήνη!

Σύμφωνα με τις διατάξεις της Υπ’ Αριθμ. 156525/Δ2 (Φ.Ε.Κ. 6623/ τ. Β’/10-12-2025)  Υ.Α. το Γυμνάσιο Δολιανών μετονομάζεται σε Γυμνάσιο Δολιανών – «Γεώργιος Γεννάδιος», προς τιμήν του Γεωργίου Γενναδίου, Μεγάλου Διδασκάλου του Γένους με καταγωγή από τα Δολιανά Πωγωνίου Ιωαννίνων.